根据学校《关于开展2024年校级课程思政教学竞赛暨教师教学创新大赛的通知》，为推进课程思政建设，强化价值引领，引导教师潜心教书育人，打造教学改革的风向标，经研究，学院决定开展2024年“课程思政”教学竞赛暨教师教学创新大赛。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

落实立德树人根本任务，推动教学创新、培养一流人才，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，坚持知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一，充分发掘各类课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，深入挖掘课程德育内涵，强化教师在课程思政教育中的主体责任，做好课程育人教学设计、创新教育教学方式方法，充分发挥专业课程的育人功能，把思想政治教育贯穿人才培养全过程。

二、参赛对象及要求

（一）承担我校本科教学任务的在职教师；

（二）热爱教育事业，具有优良的师德师风，为人师表，近两年内无教学事故发生；

（三）教学效果良好，近五年主讲参赛课程两轮以上；

（四）鼓励获批各级“课程思政”项目、示范课程、教学名师和团队立项建设的教师积极参与，做出示范；

（五）参加过历届校级教学新秀奖。

（六）已获校级课程思政教学竞赛一等奖的教师不再参赛。

三、竞赛要求

（一）依据课程特点，找准“课程思政”切入点，精心准备“课程思政”教学设计，重点关注专业知识与育人元素的融合。

（二）教学内容中能自然融入家国情怀、法治意识、社会责任、科学精神、人文情怀、仁爱之心等思政元素，激发学生在认知、情感和行为等方面的认同，杜绝“表面化”“硬融入”“两张皮”。

（三）教学过程突出学生主体，教学方式方法灵活多样，注重现代教育信息技术应用，学生易于接受，教学效果好。

四、竞赛内容

（一）课程教学材料

提供参赛课程完整的教学大纲及1个课时的教学设计、教学创新成果报告。

（二）现场教学展示

1.现场说课。结合整门课程教学材料编写和教学实践过程，在5分钟内汇报如何挖掘和提炼课程中所蕴含的思政要素和德育功能进行教学改革，介绍育人成效及推广价值，并展示相关过程性支撑材料。

2.现场教学演示。参赛教师提前准备1个与教学设计相对应的教学阶段，进行不超过15分钟的片段教学演示。

五、竞赛程序

（一）提交材料时间：11月5日前；

（二）竞赛时间：11月6日至8日；

（三）参赛人员：各系按符合条件的专任教师人数的60%择优推荐院级参赛选手（四舍五入）。

（四）学院组织选拔，根据学校要求，择优推荐2名优胜者参加学校决赛。

（五）竞赛采用课程教学材料（成绩占50%）与现场教学展示（成绩占50%）相结合的方式进行。专家综合评分，根据评审结果确定获奖名单。

六、奖项设置

根据每位参赛教师得分，从高到低评选产生一等奖、二等奖、三等奖。

奖项设定如下：

一等奖：1人，每人奖励价值等同1000元的教学用品；

二等奖：2人，每人奖励价值等同800元的教学用品；

三等奖：3人，每人奖励价值等同500元的教学用品。

七、注意事项

（一）院级教学竞赛按学院安排方案执行。

（二）参赛作品必须是参赛者本人的教学成果，不得抄袭他人作品或复制相关出版社的教学辅助课件。

（三）本次大赛的优秀选手同等条件下优先推荐申报福建省课程思政项目、参加福建省教师教学创新大赛。

附件：

1.“课程思政”教学设计编制指南

2.化工与材料学院“课程思政”教学设计表

3.化工与材料学院“课程思政”教学竞赛评分表

                            金算盘49819更新化工与材料学院

                              2024年10月28日