教育科学学院举办“融合教育公平与质量”学术讲座
发布时间 ：2015-05-06 浏览：167
本报讯（记者 邸晓静 罗翠红）为庆祝建校57周年，5月4日下午，“融合教育公平与质量”学术讲座在中山第二学术报告厅举行。中国教育科学研究院副研究员杨希洁博士担任本次讲座的主讲人。
首先，杨希洁由浅入深对“什么是残疾”进行了多角度的阐述。她对世界卫生组织为残疾概念给出的定义表示赞同。她强调残疾是一个动态的概念，残疾人在社会功能上受限。要克服残疾人的困难就需要进行干预，消除他们与社会环境间的障碍。她说，“融合教育不仅是在调整孩子，也是在调整特殊教育者本身，更是在调整特殊教育者与孩子间的特殊关系。”她希望特殊教育者能将这句话铭记于心。紧接着，她用“彼此的相处，成为相知的基础”、“一样的经历，会有不同的体验”和“积极的经验，铸就共赢的未来”三句话概括了自己多年从事融合教育领域研究的感悟。她结合自身经历，通过讲故事的形式阐述了进行融合教育首先需要“在一起”的基本观点，并指出融合教育的意义在于“一样的经历，会有不同的体验”。她声明“融合教育并不是意味着要牺牲普通孩子去成就残疾孩子”。随后，她通过讲述“在他们眼里都是一样的”录像内容，提出“为什么我们不敢去模仿残疾人”这一问题。她表示，由于目前仍有很多人不理解并反对融合教育，因此此次讲座主要目的在于讲述“为什么要推崇融合教育”，而不是“怎么做好融合教育”。
最后，她发表了“融合教育需要平等和尊重，不提高教学质量孩子的发展是走不远的”的独到见解，并提出融合教育目前面临着师资培训、学生评价、课堂教学等多方面的挑战。她希望在将来有更多的老师和同学能提高对融合教育的关注度。
